樹立三觀——青少年素�(zhì)課程
樹立三觀——青少年素�(zhì)課程
以學(xué)生直接體� 為基本方�,引�(lǐng)�(xué)生自主活�。這種體驗式培�(xùn)以游戲為載體,借助場地,器�,道�,在一定的情景模擬下進行。以實踐活動和體驗學(xué)�(xí)為主要方式的健康教育活動,對于提高中�(xué)生心理素�(zhì),培�(yǎng)健康心理品質(zhì),促進人格健全發(fā)展有積極作用。在�(xué)校制定一定的活動要求后,印象素質(zhì)拓展培訓(xùn)可根�(jù)貴校的實際情況和 具體要求 , 制定實施拓展培訓(xùn)方案,在拓展�(xùn)練基地或其他場地有計劃的組織實施,適時邀請班主任老師、或家長觀摩實�;使�(xué)生積極投身于拓展活動過程,便于指�(dǎo)教師將針對不同項目引�(dǎo)�(xué)生進行討論,促進學(xué)生進行行為和思想意識的綜合分��
中學(xué)生素�(zhì)拓展培訓(xùn)課程體系�
《做最好的自己,做最棒的集體》拓展培�(xùn)課程體系
1、初一年級:班集體融合課程(一�
從小�(xué)進入中學(xué)的第一年里,環(huán)境發(fā)生了巨大的變�,同�(xué)來自不同的方�,老師是生疏的面孔。自己也在發(fā)生巨大的變化,身體日益成�,新的班集體為同�(xué)帶來新的活力。男女性別概念不斷加強,男女生之間的交流和理解已成為重要的問題�
“班集體融合課程(一� ” 借助拓展�(xùn)練項目的操作,使�(xué)員面對各種挑�(zhàn),在班集體融合的基礎(chǔ)�,結(jié)合班集體期初期的�(xué)生特征,引導(dǎo)�(xué)員重新認識朋�,增進異性間理解,學(xué)�(xí)扮演自己的性別角色,體�?zāi)信献鞯臉啡ぁ?/p>
2、初二年級:班集體融合戶外拓展課程(二)
充滿青春活力的年代開始了,我要按照自我的意愿決定每一件事�,成功的喜悅在等待著每一個人了解熟悉的和不熟悉的伙伴,讓別人了解自己,讓自己接受別人,已�(jīng)是重要的問題。學(xué)�(xí)建立溝通渠�,掌握交流技�,可以使集體生活充滿樂趣�
“班集體融合戶外拓展課程(二) ”借助拓展項目的操�,通過與伙伴的合作,解決設(shè)定項目中的各種問�,建立自信心、責(zé)任感,培�(yǎng)自理能力,在與他人共同生活與合作的過程中,體會平等和尊重的人際理�,在體能、心智和人際�(guān)系上�(xué)�(xí)成長�
3、初三年級:激�(fā)自我課程
中考即將到�,反�(fù)的練�(xí)和測�,已�(jīng)使同�(xué)們變深沉了許�,往日的活潑和熱情是否已淹沒在文字和�(xí)題之中,再現(xiàn)自我,重振激�,是尤為重要的�
“�(fā)�(xiàn)自我課程”強調(diào)循序漸進的系列挑戰(zhàn)過程,調(diào)動應(yīng)變和解決問題的能�,引�(dǎo)�(xué)員享受成功的快樂,從而調(diào)整情�,激�(fā)斗志,發(fā)揮潛�,迎接未來的挑戰(zhàn)�
中學(xué)生素�(zhì)拓展課程培訓(xùn)體系�
《精神成人課程》拓展培�(xùn)課程體系
4、高一年級:精神成人課程(一�
又是一次新的歷�,我們的生活充滿了激情和陽光,渴求自我價值的實現(xiàn),生命中每時每刻都在譜寫嶄新的生活篇�。我們敢想、敢�、敢�,精力充�、思想活躍,可塑性強是我們的�(yōu)��
“精神成人課程(一�” 引導(dǎo)�(xué)員走入大自然,直面每一次挑�(zhàn),測驗信心與獨立意識,透過檢討和反思,豐富情感、充實理想、堅定信�。學(xué)�(xí)用心去體味他人的存在,感受團隊的力量,發(fā)�(xiàn)新的處事技�,以迎接�(xué)�(xí)生活的挑�(zhàn)�
5、高二年級:精神成人課程(二�
我們的班級已經(jīng)趨于成熟,不論是一名領(lǐng)�(dǎo)者還是一個普通成�,都肩負著同樣的�(zé)任,每個人都應(yīng)具有�(lǐng)�(dǎo)與被�(lǐng)�(dǎo)的能�,每個人的責(zé)任心與使命感使我們在互動的群體中成長�
“精神成人課程(二� ” 是一次難忘的戶外體驗,在自由奔放的綠野生活中,要求外塑形�,內(nèi)修品�,使每一個學(xué)員牢記身負的使命,明確目�,培�(yǎng)睿智的決策能�、獨立的處事能力、激勵和肯定他人的能�,學(xué)�(xí)合理�(diào)配時�、感悟人與自�、社會的和諧�
6、高三年級:挑戰(zhàn)人生課程(三�
高考是社會向大家提供的第一次考核,大家將面臨第一次人生的選擇?;磉_的胸�、積極的心態(tài)、堅定的信念、靈活的方法,將推動我們走向成��
中學(xué)生素�(zhì)拓展課程體系
《挑�(zhàn)人生》拓展培�(xùn)課程
使大家置身崇山峻嶺之�,去體驗奮爭后成功的感受??諝庑迈r,景色怡人,山�(fēng)吹去渾身的熱汗,健步之后留下的是一個又一個難�(guān)。向高山吶喊,聆聽自然的回聲,為團隊、為自己壯行,我們必��









