拓展�(xùn)練的�(nèi)�
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拓展�(xùn)�的內(nèi)容如果說知識技能培�(xùn)是來提高組織智商的話,那么拓展訓(xùn)練就是來提高組織情商�。它的訓(xùn)練領(lǐng)域主要包括:
沒有完美的個人,但有完美的�(tuán)�。這是�(tuán)隊合作拓展課程的宗旨�21世紀(jì)是一個團(tuán)隊英雄主義的時代,所有的競爭都是以團(tuán)隊合作方式�(jìn)行的。團(tuán)�,是企業(yè)生存壯大的又一種新的選�。正是基于以上認(rèn)�,拓展培�(xùn)開設(shè)了團(tuán)隊合作拓展課�。其最主要的內(nèi)容是把一群個體塑造成一個能集體思考并快速行動的有活力的�(tuán)�。它以體驗啟�(fā)作為教育手段,讓�(tuán)隊成員能更深刻地�(rèn)識到個人與企�(yè)之間,下級與上級之間,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)�,從而激�(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏�(chuàng)新的動力,使�(tuán)隊更富凝聚力。在這里,大象也能跳舞的管理寓言成為真實�
拓展�(xùn)練設(shè)計的項目有信任背摔,諾亞方舟,蛟龍出�,求生墻,有軌電車等�
Noel M. Tichy和Eli Cohen�1997年的著作《領(lǐng)�(dǎo)引擎》一書中指出,一個具有高度競爭力的企�(yè),其�(lǐng)�(dǎo)力應(yīng)是由下而上,而非傳統(tǒng)�(rèn)為的只是由上而下,惟有能持續(xù)地在各階層培�(yǎng)出領(lǐng)�(dǎo)者的企業(yè),才能夠適應(yīng)改變和生存競�� 有效的領(lǐng)�(dǎo)力和管理�(tuán)隊建�(shè)被視為企�(yè)成長、變革和再生的最�(guān)鍵因素之一�
拓展項目通過特殊的安�,提高每一個隊員領(lǐng)�(dǎo)和決策效�、協(xié)�(diào)沖突能力、危�(jī)管理能力,同時讓隊員�(xué)會服從統(tǒng)一�(lǐng)�(dǎo)和互相信�,強(qiáng)化和�(lǐng)�(dǎo)�(tuán)隊協(xié)同作�(zhàn)同舟共濟(jì)的精神�
拓展�(xùn)練設(shè)計的項目有:孤島求生,盲人方陣、智過電�(wǎng)��
這個主要是針對員工個人,培�(yǎng)他們挑�(zhàn)極限,突破自�,戰(zhàn)勝困�,永不服�?shù)木?,使員工充分�(rèn)識到自身的潛�,為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)� 。這是對學(xué)員思維沖擊最�,心靈震撼最�(qiáng)的一項訓(xùn)�,有效塑造了員工堅毅不拔、開拓�(jìn)取的性格,提升了員工的心理素�(zhì),使其能從容�(yīng)對壓力與挑戰(zhàn),同時幫助培�(yǎng)信念、勇�、責(zé)任心和適合本企業(yè)的價值觀及榮�(yù)��
拓展�(xùn)練設(shè)計的項目有:空中飛人、空中斷橋,�(fù)重穿越等�
培養(yǎng)主動溝�、互相交流的�(xí)慣,善于與人打交�,認(rèn)識到溝通也影響著企�(yè)的績效,有意識增�(jìn)組織默契,把企業(yè)文化、使命和目標(biāo)通過溝通傳播到員工的思想和行動中。體驗溝通的樂趣,在溝通中分享工作、生活和人生�
其他�(lǐng)域如時間管理、員工開�(fā)和沖突管�、平衡工作和個人生活等通常會被拓展�(xùn)練教練作為輔助項目穿插在�(xùn)練流程中�









