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印象拓展有限公司 > 拓展�(xiàng)��(zhuǎn)變觀�——高校MBA體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練課�
�(zhuǎn)變觀�——高校MBA體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練課�

課程簡介
MBA教育�“巨額”成本支出,培�(yǎng)出的�(xué)生能夠真正符合社�(huì)�(fā)展的需要嗎
作為一名成功的企業(yè)�,知�(shí)和技能并不一定是最重要�,人�、品�(zhì)、誠�、工作態(tài)度以及承�(dān)�(fēng)�(xiǎn)、面�(duì)挑戰(zhàn)的信心與理念才是企業(yè)家成功的最重要因素,而這些,傳�(tǒng)的MBA精英教育卻顯得蒼白無�,�(gè)人自信心和團(tuán)�(duì)精神并不能通過這種教學(xué)模式培養(yǎng)起來�“巨額”成本支出的結(jié)果如果培�(yǎng)的只是具有知�(shí)和技能卻沒有自信和團(tuán)�(duì)精神的MBA,那將是一名不合格的MBA,這樣的MBA教學(xué)制度也必然是不完善的,MBA傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷正日益成為MBA精英教育無法承受之輕……
�(xiàn)在以自然為舞�(tái),以活動(dòng)為道具的體驗(yàn)式培�(xùn)方式讓MBA�(xué)員能真正的投入到�(xué)�(xí)�(dāng)中,在培�(xùn)師的引導(dǎo)下完成知�(shí)向行�(dòng)的有效轉(zhuǎn)�,這一切將變成可能�
該課程為�(xué)員們創(chuàng)造了一種全新的�(xué)�(xí)�(huán)境和�(xué)�(xí)體驗(yàn),讓�(xué)到的管理�(xué)的理論在�(xiàn)�(shí)的模擬場景中得到了充分的�(yīng)�,在一系列精心�(shè)�(jì)的活�(dòng)以及培訓(xùn)師的引導(dǎo) �,學(xué)員不斷整合自己的知識(shí)并迅速將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng),平�(shí)沒有意識(shí)到的自身弱點(diǎn)和知�(shí)缺陷都在這訓(xùn)練中暴露無遺,培�(xùn)中雖然沒有直接的灌輸給他們知�(shí),但�(xùn)練所引發(fā)的心靈感悟卻是讓他們受用無窮的,這就�“拓展”給學(xué)員們帶來的最大收獲,也是�(duì)MBA傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)��
本課程所使用的這種�(xiàn)代培�(xùn)方式,在培養(yǎng)人的�(tuán)�(duì)精神和戰(zhàn)勝自我方面有�(yōu)�,因此, 在宏�(yáng)積極�(jìn)取的人生�(tài)度和培養(yǎng)�(tuán)�(duì)合作精神方面,正在被越來越多的企�(yè)人和MBA�(xué)子所接受和認(rèn)�(shí)�
“拓展”作為一�(xiàng)旨在培養(yǎng)MBA�(xué)生的�(tuán)�(duì)精神、溝通技巧和商業(yè)意識(shí)的獨(dú)特培�(xùn)活動(dòng),已�(jīng)成為一流MBA教育不可或缺的一�(gè)�(huán)節(jié)�
課程目標(biāo)
1)轉(zhuǎn)變觀念:拓展�(xùn)練是一種體�(yàn)式培�(xùn),是�(guān)�"心態(tài)"的培�(xùn),在拓展�(xùn)練中,教官根�(jù)各班�(jí)�(xiàn)狀及面臨的問題�(jié)合訓(xùn)練項(xiàng)�,循循善誘,使學(xué)員在培訓(xùn)中意�(shí)、體�(yàn)到自身的觀念問題,自己�(zhuǎn)變心�(tài)�
2)熔煉團(tuán)�(duì),增加團(tuán)�(duì)凝聚�,提高班�(jí)組織功能化;通過拓展培訓(xùn),使平常在工作中接觸較少的學(xué)員們可以在培訓(xùn)中共同協(xié)作、共度患�、共享快樂,完成各種挑戰(zhàn)。讓�(xué)員之間的人際�(guān)系融�,建立良好的溝通渠�,建立彼此之間的信任�
3)深化學(xué)院的企業(yè)文化和人才價(jià)值觀:教官在培訓(xùn)過程中有意識(shí)的宣貫本�(jī)�(gòu)的文�� 使學(xué)員在培訓(xùn)中主�(dòng)�(rèn)同和接收�(xué)院的文化�
4)激�(fā)參訓(xùn)�(xué)員�(gè)人潛�,掌握信任型授權(quán)之道�
5)團(tuán)�(duì)自我管理意識(shí),責(zé)任心�(tài)。實(shí)�(xiàn)自我管理和自我超�
6)提高溝通能�;并能快速找到合適的溝通模式;
7)聆聽技巧及�(fā)問技��
8)有效激�(lì)部屬,鍛造影響力�









